金秋九月，伴着丰收的飘香，密云区第五小学（民族小学）开展“北京市教育督导学会2025年度教育科研”课题开题论证会和“北京市数字教育研究中心”的科研课题结题论证会。五小以科研为切入点，以实践探索为路径，培养学生核心素养嘉正网 ，完成“新课标背景下利用微课实现数学翻转课堂的实践研究”科研课题结题，及“新课标视域下小学数学创新意识培养路径研究”“指向核心素养的小学语文读写深度融合教学实践研究”两个科研课题开题论证。
本次活动邀请基教研中心于国文老师，以及密云区研修学院科研室罗秀华老师、石文君老师参加活动，同时郭立侠书记、校长和核心组成员共同参加本次课题论证活动。
本次活动共有两个环节：
第一环节课题汇报嘉正网
展开剩余68%宋怀海副校长，段利利副主任分别从课题研究意义、价值、方法，及研究计划等方面，全面介绍了课题的申报内容；曹思齐主任主要从课题的研究过程及成果两个维度详实汇报了课题的实施。
第二环节专家指导
三位专家在倾听学校汇报的基础上嘉正网 ，对课题进行相应指导。
“新课标视域下小学数学创新意识培养路径研究”课题符合新课标理念，有着重要的研究价值。课题核心概念界定准确，研究目标清晰、准确，研究方法得当，研究计划详实。建议进一步进行文献述评，在现有研究成果的基础上进行实践研究，提高研究的实效性。
专家肯定了“新课标背景下利用微课实现数学翻转课堂的实践研究”课题开展扎实有效，课题输出的“三段十步”指南、提炼微课“三聚焦三化三协同”策略具有借鉴价值。通过课题研究，实现了教师与学生双主体能力的显著提升。同时也提出向其他学科迁移和细化学段策略的建议。
针对“新课标视域下小学数学创新意识培养路径研究”课题，专家认可选题的现实意义和研究价值，肯定此课题研究对于教师成长及学生素养提升的积极意义；同时也指出，对于国内外针对此方面的研究文献要深入研究，能预见读写结合深度融合的课堂愿景，鼓励老师在不断研究完善的过程中持续提升。
书记、校长郭立侠全程参与活动，鼓励教师积极参加课题研究，立足教育实践，有效落实课题研究，充分发挥教科研在深化教育教学改革、改善教育管理、促进教师专业发展中的先导作用，构建“诗雅科研”生态体系，绘就学校高质量发展的愿景蓝图。
“学无止境、研无止境”。密云五小将以科研为引擎，坚守教育本质，创新实践路径嘉正网 ，通过课题研究助推教师专业素养提升，依托教师成长引领学生核心素养培育，最终实现师生同成长、学校共发展的高质量育人目标。
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